Футболисты России и выпускники Академии ФСБ так воспитаны.

Два практически одновременных события произошли в конце июня – гуляние в Монако игроков сборной России по футболу и гуляние выпускников Академии ФСБ в Москве на 30-ти Мерседесах Гелендеваген (http://ria.ru/incidents/20160704/1458402678.html).

В целом, эти события вполне нормальны. Люди отдыхают после сложной работы.

Но…, в мажорном празднестве участвуют футболисты, которые только-только провалили Чемпионат Европы, огорчили своей игрой всю страну и нанесли этим репутационное пятно на наш футбол в международном пространстве, а также представители одной из главных служб обеспечения безопасности страны, в которой скромность в быту – конспирация и повышенная ответственность за свои поступки являются главными профессиональными атрибутами.

Два разных, прямо не связанных события, но пронизаны они одним общим свойством –  циничным и беспечным отношением к общественному мнению.

По-инерции, мы даём этим событиям морально-нравственную оценку. И… упрекаем этих людей в неподобающем поведении. Опираемся в своих суждениях на номы этики и поведения советского периода и дореволюционного времени. Но тогда были эти нормы. До государственного переворота («революции») 1917 года нормы этики и морали регулировались религиозными канонами православия и ислама. В советское время эти нормы выразились в Моральном кодексе строителя коммунизма. А что сейчас? Сейчас есть экономические интересы, а вопросы нравственности размыты. Активно внедряется толерантность ко всему порочному и бескультурному.

Экономоцентризм порождает цинизм. Это непреложное следствие одного из другого. Будем следствие лечить или начнём системно решать проблему на причинном уровне? Будем стратегически думать и действовать или обойдемся рефлексией по-факту происходящего? Очевидно, что решать нужно системно.

С участниками этих событий нужно провести воспитательную беседу, а не гнобить их на каждом углу. И не превращать все это в кампанейщину. Они и новое постсоветское поколение так воспитано, без нравственных идеалов, в экономоцентричной матрице.  

А вот на общегосударственном уровне необходимо провести ревизию системы воспитания, которая утратила своё истинное содержание и превратилась в простое выращивание и подготовку молодёжи к взрослой жизни.  Не забываем при этом, что и главная воспитательная ячейка общества – традиционная семья постепенно разрушается различными формами ювенальных технологий (равно диверсионной идеологии), импортируемых в Россию с Запада.